自2020年以來，農場公司黨委積極組織創建和提高黨委理論學習中心組學習交流活動，發揮黨委理論學習中心組的示范引領和帶動作用，提高黨員領導干部的思想政治素質和政策理論水平。

黨委明確提出對中心組學習負主體責任，黨委領導班子成員帶頭開展理論學習。黨委書記作為黨委中心組組長和第一責任人，按照制度規定，認真履行職責，審定學習計劃，確定學習研討主題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導檢查中心組成員的學習，并根據需要吸收有關人員參加學習組織。

黨委理論學習中心組建立和落實“第一議題”學習制度，合理安排學習內容，以政治學習為根本，及時傳達學習黨和國家的重要會議精神、國家重要政策和省委省政府及集團公司的重要工作部署和規定的學習任務，并堅持問題導向，注重實效。

在學習形式上，黨委理論學習中心組堅持每月學習1次。配發中心組學習記錄本，定期檢查學習情況。 配發有關書籍作為中心組學習必讀書目。對中央和集團公司作出的重大決策部署以及重要會議精神，黨委堅持在第一時間組織傳達學習、逐步深化。黨委主要領導帶頭讀原文、談體會，經常安排2-5名學習組成員作專題發言或交流體會。開展各類形式的學習活動，集中學習并觀看與理論政治學習相匹配的影片視頻，組織黨員干部跟著習近平總書記在江蘇足跡學黨史，集中組織黨員干部赴古田等紅色基地學習交流，利用好周邊及淮海的農建四師陳列館等教育基地，開展愛國主義教育和重溫入黨誓詞活動。

在學習管理中，每年年初制定中心組年度學習計劃，并且每次集體學習有方案、有記錄、有資料、有考勤，并將文檔及時整理歸檔，做好學習臺賬的管理工作。

為進一步提高學習效果，中心組堅持把理論學習與業務工作同部署、同落實，采用集體學習研討、專題報告、個人自學和專題調研等方式，不斷豐富學習形式和內容。結合單位實際和學習情況，深入開展學習討論和互動交流，自覺撰寫讀書筆記。

在學習中，我們通常以黨委中心組學習會擴大化的形式，將學習內容擴大到相應層級的領導或相關人員，提升學習覆蓋面，增進學習的效果。對在學習中遇到的好經驗、好做法、好成效及時提煉，并在總結和交流中，查找不足和弱項。在學習過程中，中心組成員通過將理論學習和專題調研結合起來，每人立足各自的工作或掛鉤點的實際，寫出了高質量的調研報告或理論文章，有的文章刊發在中國農墾、江蘇工人報、沿海城市、科普惠農等刊物上，提升了黨委理論學習中心組的學習創新和理論成果。更重要的是通過開展黨委理論學習中心組成員帶頭深入基層專題調研，著力研究解決基層、企業反映強烈的突出問題，并形成相應的調研報告，切實解決職工群眾的訴求，踐行了“我為群眾辦實事”的真諦，讓一批與職工群眾密切相關的實事得到落實。

淮海農場有限公司黨委理論學習中心組通過以上工作的開展，有效地提高了黨員干部的領導能力、業務能力，提升了廣大黨員干部的理論視角和實踐操作技能。淮海通過以黨委理論學習中心組為統領，繼而帶動了基層黨員干部人人學習、時時學習、處處學習的良好氛圍。通過創建黨委理論學習中心組示范點的建設，達到了進一步解放思想，加強學習，改進作風，并將農場公司黨委理論學習中心組的工作成效推向到了一個新的臺階。（淮文宣）